PRAKARYAMengidentifikasi produk modifikasi kerajinan fungsi hias dengan menggayakan atau menyederhanakan bentuk. - ppt download Materi Prakarya Kelas 9 K13 Prinsip Kerajinan Berbasis Media Campuran Pengemasan Produk Kerajinan Dari Bahan Limbah Berbentuk Bangun Datar - Your All in One Event Partner Solution FungsiKerajinan Tekstil Tradisional: Produk kerajinan tekstil tradisional memiliki fungsi yang lebih khusus, yaitu hanya digunakan sebagai lambang atau keperluan tertentu seperti acara adat hingga sebagai status sosial bagi yang memiliki atau memakain produk tersebut. Produk hasil kerajinan mackamé dapat berupa barang hias maupun barang mengidentifikasi produk kerajinan bahan alam kayu 4. jika habis, rotan dapat di tambah dengan cara menyelipkan saja. Jika sudah berdiri mulailah melilitkan kembali pakan hingga mencapai tinggi dan bentuk yang di kehendaki - lembar kerja 2 menganalisis produk kerajinan fungsi hias 6. 5. lalu, selipkan cetakan agar bentuk dapat terlihat rapi. 6. B Hias. Pada semester pertama ini, kita akan mempelajari produk kerajinan yang memiliki fungsi hias. Seperti yang telah dijelaskan di atas, bahwa kerajinan fungsi hias adalah kerajinan yang dibuat berdasarkan keinginan pencipta dalam menambahkan unsur artistik berupa hiasan pada sebuah produk. Semester 1 Semester 1. Prosesperancangan produk dan pengemasan kerajinan hias dari limbah dilakukan melalui tahap berikut. a. Menentukan ide; semua ide kerajinan hias dari limbah yang didapat ditulis pada kertas kosong. b. Mengembangkan ide; buat sketsa dari beberapa ide yang paling menarik. KemasanProduk Kerajinan Fungsi Hias Modifikasi Kemasan merupakan sentuhan akhir dari sebuah proses. Fungsi pakai adalah produk kerajinan yang mengedepankan aspek fungsional. Karakter dan ciri khas daerah masing-masing tercermin jelas dari corak ragam hias yang digunakan pada berbagai jenis hasil kerajinan contohnya kayu logam tanah liat dan kulit. . Origin is unreachable Error code 523 2023-06-15 223621 UTC What happened? The origin web server is not reachable. What can I do? If you're a visitor of this website Please try again in a few minutes. If you're the owner of this website Check your DNS Settings. A 523 error means that Cloudflare could not reach your host web server. The most common cause is that your DNS settings are incorrect. Please contact your hosting provider to confirm your origin IP and then make sure the correct IP is listed for your A record in your Cloudflare DNS Settings page. Additional troubleshooting information here. Cloudflare Ray ID 7d7e49f80ea2b6f4 • Your IP • Performance & security by Cloudflare Origin is unreachable Error code 523 2023-06-15 223558 UTC What happened? The origin web server is not reachable. What can I do? If you're a visitor of this website Please try again in a few minutes. If you're the owner of this website Check your DNS Settings. A 523 error means that Cloudflare could not reach your host web server. The most common cause is that your DNS settings are incorrect. Please contact your hosting provider to confirm your origin IP and then make sure the correct IP is listed for your A record in your Cloudflare DNS Settings page. Additional troubleshooting information here. Cloudflare Ray ID 7d7e49f82d9c0bb9 • Your IP • Performance & security by Cloudflare KERAJINAN FUNGSI HIAS TUGAS PENGAMATAN 1 Amatilah gambar di atas ! Telitilah dengan seksama teknik yang digunakan dan ketepatan fungsi hias dari produk kerajinan tersebut. Apa kesan yang kamu dapat kan ? Ungkapkan pendapatmu ! Lembar Kerja 1 LK-1 Nama Kelas Mengidentifikasi Produk Kerajinan Fungsi Hias Bentuk Produk Bentuk Hiasan Fungsi Hiasan Teknik Pembuatan Hiasan Pada Produk Ketepatan Penerapan Hiasan Pada Produk Fungsi Hias Ungkapan perasan tentang pengalaman yang kamu dapatkan bersama kawan – kawan ………………………………………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………………………………. A. Prinsip Kerajinan Fungsi Hias Kerajinan merupakan bagian dari seni rupa terapan yang diartikan proses produksi yang melibatkan keterampilan manual dalam membuat benda-benda kebutuhan hidup yang dirancang untuk tujuan fungsional kegunaan serta memiliki nilai kerajinan dibuat tentunya memiliki tujuan, yaitu selain untuk menghias dan kegunaan praktis. Tujuan dari produk kerajinan a. Sebagai penghias, kerajinan yang dibuat semata-mata sebagai hiasan pada suatu benda atau sebagai pajangan suatu ruang dan tidak memiliki makna tertentu. b. Sebagai benda pakai, kerajinan yang dibuat berdasarkan tujuan untuk digunakan sebagai kebutuhan sehari-hari. c. Sebagai kebutuhan ritual, kerajinan yang mengandung symbol-simbol tertentu dan berfungsi sebagai benda magis berkaitan dengan kepercayaan dan spiritual. d. Sebagai kebutuhan simbolik, kerajinan tradisional selain sebagai hiasan juga berfungsi melambangkan hal tertentu yang berhubungan dengan nilai spiritual. Wayang kulit sebagai simbolik e. Sebagai kebutuhan konstruktif, kerajinan sebagai hiasan juga berfungsi sebagai pendukung banguna Ukiran rumah Toraja sebagai kebutuhan konstruktif Kerajinan yang bertujuan sebagai fungsi hias dan fungsi pakai sama-sama memiliki nilai ekonomis,dapat menambah nilai jual suatu produk. Gambaran perbedaan kerajinan fungsi hias dan fungsi pakai Lembar Kerja 2 LK-2 Nama Kelas Menganalisis Produk Kerajinan Fungsi Hias Mengidentifikasi Produk Kerajinan Fungsi Hias No. Bentuk Produk kerajinan Teknik Pembuatan kerajinan Fungsi Produk Alasan Ungkapan perasan tentang pengalaman yang kamu dapatkan bersama kawan – kawan ………………………………………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………………………………………… Adapun prinsip kerajinan fungsi hias meliputi 1. Keunikan Bahan Kerajinan Fungsi Hias Sumber daya alam Indonesia yang dapat dimanfaatkan sebagai dasar kerajinan tersedia sangat berlimpah, bahan-bahan yang dimaksud adalah sebagai berikut Bahan alam adalah sesuatu yang terdapat di alam semesta. Bahan alam yang dapat digunakan untuk kerajinan diantaranya tanah liat, serat, batu, kayu, bambu, rotan, kulit, logam. Keunikan dari bahan alam tersebut adalah Tanah liat tekstur halus dan elastic. Serat batang pisang tekstur kasar dan berwarna coklat bergradasi. Kayu bersifat keras dan memiliki warna. Bambu dan rotan sifat lentur dan kuat. Kulit tekstur permukaan kulit hewan menarik dengan warna – warna alaminya. Logam emas,perak,perunggu kesan mewah dan kuat Batu memiliki beraneka warna yang menenangkan. Bahan buatan adalah sesuatu yang diolah manusia dengan menggunakan bahan kimia dan paduannya,bukan asli dari alam. Tujuan bahan buatan mendapatkan efek duplikasi bahan alam. Bahan buatan yang dapat dihasilkan untuk produk kerajinan diantaranya lilin, gips, fiberglas resin + katalis , sabun. Keunikan dari bahan buatan tersebut adalah Lilin tekstur lembut. Gips mudah dibuat,baik tekstur kasar maupun halus. Fiberglass bersifat kuat. Sabun sifat mengharumkan dan lunak. Bahan limbah organik adalah limbah yang bisa dengan mudah diuraikan atau mudah membusuk. Limbah organik mengandung unsure karbon. Bahan yang digunakan untuk produk kerajinan diantaranya kulit jagung, kertas/kardus, jerami,sisik ikan, cangkang kerang, tempurung kelapa. Keunikan dari bahan limbah organik adalah Sisik ikan warna berkilau. Kerang memiliki kesan kuat. Jerami memiliki kesan alami. Kulit jagung tekstur kasar dan dan berwarna kuning muda alami. Tempurung kelapa bertekstur kasar, dapat pula dibuat tekstur halus, Memiliki sifat kuat dan keras. Kertas sifat mudah sobek,kuat bila dicampur lem. Kardus warna coklat yang khas. d. Bahan Limbah Anorganik Bahan limbah anorganik adalah jenis limbah yang sangat sulit atau bahkan tidak bisa diuraikan / tidak bisa membusuk. Limbah anorganik tidak mengandung unsure karbon. Limbah anorganik yang dapat digunakan sebagai produk kerajinan diantaranya karet ban, plastic, kaleng, stereofoam, kaca, logam besi/baja, pecahan keramik. Keunikan bahan limbah organik adalah Karet ban sifat lentur Plastik wujud transparan dan mengkilap. Kaleng tekstur kasar dan kuat. Stereofoam lunak dan mudah dibentuk. Kaca transparent dan berkilau. Logam, besi/baja kesan kuat dan kekar. Pecahan keramik sifat keras dan tidak beraturan, daya kilapnya menimbul kan efek lain saat dibuat hiasan mozaik. Pada awalnya pekerjaan yang dilakukan dengan tubuh dan tangan tanpa dibekali ilmu desain, makin lama bekerja bersifat canggih. Kesadaran material adalah kesadaran bekerja melalui dan dengan peralatan yang ada pada kita. Kerajinan sebagai karya fungsional tidak cukup hanya memenuhi aspek fungsi,melainkan memerlukan sentuhan keindahan untuk meningkatkan kualitas dan nilai ekonomisnya. Nilai estetik dalam karya kerajinan fungsi hias dilihat dari aspek bentuk, warna ragam hias, dan komposisi. Bentuk disuguhkan aneka ragam bentuk, sesuai fungsi,yaitu sebagai sebagai produk hiasan,baik bentuk 2 atau 3 kerajianan dibentuk berdasarkan proporsi,komposisi, keseim- bangan dan kesatuan, irama dan pusat perhatian sehingga dihasilakan produk kerajinan yang harmonis. Warna sebagai penunjang keindahan dan sebagai perlambang Unsur hiasan ornament adalah unsure dekorasi yang dibuat dengan berbagai cara diantaranya dilukis, diukir, dicetak. Cara penerapan unsure hiasan pada produk kerajianan a. Hiasan pada permukaan produk, yaitu hiasan yang dibuat setelah produk kerajianan selesai dibuat. b. Hiasan terstruktur, yaitu hiasan dibentuk sejak awal kerajinan dibuat sehingga menyatu dengan produk itu sendiri. Ragam hias merupakan identitas suatu daerah yang memiliki keunikan dan karakteristik yang berbeda dari daerah satu dengan lainnya. Ragam hias daerah diaplikasikan pada bermacam-macam benda,seperti kain, ukiran pada rumah dan perabot rumah tangga, senjata tradisional, alat musik tradisional, busana daerah, aksesoris, dan perhiasan. Unsur hiasan pada ragam hias setiap kerajinan memiliki nilai tradisi, inilah yang memperkaya khasanah kerajinan Indonesia, memiliki ciri khas. Ragam hias memiliki makna simbolik, ragam hias dapat dimodifikasi menjadi berbagai bentuk pengembangan atau penyederhanan, hal ini dilakukan untuk memperkaya produk sebagian dari kerajinan inovatif. Ragam hias yang ditampilkan bertujuan untuk keindahan dan keunikan,produk kerajinan fungsi hias maupun fungsi pakai sama-sama membutuhkan unsure keindahan. Untuk kerajinan fungsi hias, unsur hiasan sangat ditonjolkan karena memiliki fungsi sebagai fungsi pakai unsure hiasan ditampilkan lebih sedikit terasa sebagai kesan saja, karena memiliki kecenderungan yang tinggi pada kegunaan praktis. Lembar Kerja 3 LK- 3 Nama Kelas Mengidentifikasi Ikatan Simpul Pada Makrame Gambar Ragam Hias Nama Ragam Hias Terdapat Pada Produk Jenis Hiasan Permukaan atau Terstruktur Ungkapan perasan ………………………………………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………………………………………… B. Produk Kerajinan Fungsi Hias Kerajian fungsi hias adalah kerajinan yang dibuat berdasarkan keinginan pencipta dalam menambahkan unsure artistik berupa hiasan pada sebuah produk. Tujuan Kerajinan fungsi hias dibuat adalah 1. Untuk memenuhi kebutuhan Tujuan pembuatan produk kerajinan fungsi hias adalah untuk penghias. Contoh a. Hiasan dinding ; untuk memperindah dinding ruangan seperti kaca patri, lukis kaca, tapestry, kerajinan logam. b. Hiasan gantung ; sebagai elemen dekorasi untuk mempercantik dan memperindah ruangan, seperti umbul-umbul, penjor, hiasan pintu/jendela, hiasan langit-langit. c. Elemen estetis interior atau eksterior; seperti pembatas ruang, hiasan sudut ruang, hiasan jendela/pintu. 2. Kerajinan fungsi hias modifikasi Kerajinan fungsi hias dapat pula dibuat dengan modifikasi bahan dan teknik. Salah satu cara yang dilakukan adalh menambahkan hiasan pada sebagian karya agar terlihat lebih unik dan menarik. Misalnya memadukan bahan dasar yang berbeda tekstur atau teknik pembuatannya. Contoh Produk Kerajinan Fungsi Hias Janur biasa dipakai sejumlah suku bangsa Indonesia sebagai pemenuhan kehidupan sehari-hari dan sebagai penunjang acara adat. Masyarakat suku di Bali,Jawa,Sunda dan Sumatra janur dimanfaatkan untuk penjor janur yang masih terangkai pada daun diikat dengan bambu panjag,anyaman janur dipasang pada ujungnya dan diletakkan digerbang/tepi jalan, kembar mayang hiasan kombinasi janur, buah, bunga dipajang ditepi pelaminan,hiasan meja,untuk pembungkus makanan ketupat,bacang,burasa Lukis kaca adalah jenis kerajinan yang menampilkan gaya lukisan diatas media kaca Gaya lukisannya dekoratif,pewarnaannya transparan,lukis kaca untuh penghias ruang tampak tembus pandang. Cirebon dan jepara dikenal sebagai penghasil lukis kaca. Sulam disebut juga border adalah hiasan yang dibuat dipermukaan kain/bahan-bahan lain dengan jarum jahit dan benang. Sulaman dengan benang menggunakan tusuk dasar Hasil akhir sulaman dibedakan Sulam datar,hasil sulaman rata dengan permukaan kain Sulam terawang kerrawang ,hasil sulaman berlubang-lubang seperti menerawang Sulam timbul,hasil sulaman membentuk tekstur dipermukaan kain sesuai motif yang dibuat Jenis sulaman a. Sulam kepala peniti, sulaman dengan tekstur menyerupai kepala jarum pentul kecil b. Sulam bayang, sulaman dengan tehnik penempatan kain yang bertindih,kain warna pada bagian dalam/bawah kain dasar,sulaman dilakukan diatas kain dasar. c. Sulam renda bangku,jenis sulam yang berfungsi sebagai renda baju/ dibuat diatas bangku kecil bulat, benangnya halus dan kecil. d. Sulam pita,sulam menggunakan pita berbagai ukuran menggunakan jarum dengan lubang besar. C. Kemasan Produk Kerajinan Fungsi Hias Fungsi Kemasan Memudahkan penggunaan produk Memperindah penampilan produka Bahan dasar kemasan logam,plastic,kaca,kayu,serat alam,kardus,mika. Piihan bahan kemasan disesuaikan jenis produk kerajinan yang akan dikemas, karya yang diperuntukkan dijual kemasan berguna untuk melindungi keamanan karya dari kerusakan. Jika untuk dipamerkan,kemasan berfungsi sebagai penunjang karya utama. D. Berkarya Kerajinan Fungsi Hias “ ……………………………….. “ a. Menyiapkan alat dan bahan Modifikasi Produk Kerajinan Fungsi Hias Modifikasi adalah mengubah,menggayakan,menambahkan/menyederhanakan bentuk,memadukan aneka bahan,mengatur ulang komposisi warna,motif,dan menciptakan karya baru yang sangat berbeda dari asalnya. 1. Kerajinan Modifikasi Hasil Kombinasi Bahan atau Tehnik Karya hiasan dengan panduan teknik rajut dan sulam pita membuat karya lebih menarik. Karya hiasan berbentuk jubah kerajaan mini dibuat dengan teknik batik, jahit aplikasi, sulam border dan dihias dengan manic-manik 2. Kerajinan Modifikasi Hasil Penyederhanaan dan Pengayaan Pembahasan tugas 3 tentang identifikasi produk kerajinan berbasis media campuran dengan penyederhanaan bentuk pada materi pelajaran prakarja kelas 9 semester 1, tepatnya pada buku siswa halaman 10 sampai dengan 11 BAB 1 KERAJINAN BERBASIS MEDIA CAMPURAN. TUGAS 3 Identifikasi Produk Kerajinan Berbasis Media Campuran dengan Penyederhanaan Bentuk Beraneka bentuk karya kerajinan berbasis media campuran yang disederhanakan bentuknya dan karakteristik apa saja yang dapat kalian jelaskan. Jika menemui hal lain tambahkanlah pada kolom baru. Ungkapkan perasaan yang timbul terhadap karunia Tuhan berdasarkan produk kerajinan berbasis media campuran tersebut.Lihat LK-1 Contoh Pembahasan Tugas LEMBAR KERJA-1 LK-1Nama Anggota Kelompok Kelompok 1Kelas 9A Mengidentifi kasi kerajinan berbasis media campuran dengan penyederhanaan bentuk BentukFungsiApa yang dikurangi atau ditambahTeknikHiasan meja yang terbuat dari kerangFungsi HIASDitambahkan dengan akses seperlunya agar kemudian bisa berfungsi sebaga hiasan yang digunakan adalah membentuk sedemikian rupa agar terdapat kaki sehingga hiasan bisa BungaFungsi HIASDitambahkan dengan aksesn seperlunya agar bisa menjadi hiasan di dalam atau di luar ruanganTeknik yang digunakan adalah dengan menambahkan kaki-kaki agar pot tersebut bisa kepala dari penari BaliFungsi HIASDikurangi beberapa aksesnnya agar pas sebagai hiasan memadukan kayu dan juga logam yang kemudian dijadikan penyangga hiasan dari kayuFungsi PAKAIDisederhanakan untuk kemudian dijadikan sebagai hiasan di dalam ruangan,Teknik yang digunakan adalah dengan memadukan bahan dari kayu dan lugam agar menjadi penyangga sandal kayu keramikFungsi PAKAIDisederhanakan sehingga bisa berfungsi sebagai hiasan di dalam ruanganTeknik puter adalah suatu teknik pembuatan keramik dengan menggunakan alat putar yang dapat menghasilkan banyak bentuk yang simetris dan bervariasi. Demikian pembahasan tugas 3 tentang Mengidentifi kasi kerajinan berbasis media campuran dengan penyederhanaan bentuk, pelajaran Prakarya kelas 9. Semoga bermanfaat dan berguna bagi kalian. Terimakasih, selamat belajar! Baca Juga Tugas 4 Cari Tahu Tentang Produk Kerajinan Berbasis Media Campuran TUGAS PENGAMATAN 1Amatilah gambar di atas! Teliti dengan saksama teknik yang digunakan dan ketepatan fungsi hias dari produk kerajinan tersebut. Apa kesan yang kamu dapatkan? Ungkapkan pendapatmu, sampaikan dalam pembelajar- an!Semester 1 Semester 1Adakah produk kerajinan fungsi hias dan fungsi pakai yang ada di sekitarmu seperti di sekolah, di rumah atau di suatu tempat di daerahmu? Cobalah kamu amati lebih jauh lagi agar pengetahuanmu makin KELOMPOK 1 'LVNXVL LEMBAR KERJA 1 LK-1Amatilah produk Nama Anggota Kelompok .................................. kerajinan yangKelas .................................................................. ada di daerahtempat tinggalmu! produk kerajinanBentuk Bentuk Fungsi Teknik yang ada di sekitar Ketepatan Produk Hiasan Hiasan Pembuat- Penerap-dengan ketentuan an Hiasan an Hiasanberikut. pada pada ProdukProduk ketepatanFungsi penerapanHias hiasan pada produk kerajinan fungsi LK-1 padalembar tersendiri. hal lain,tambahkanlah Ungkapan perasaan tentang pengalaman yang pada kolom dapatkan bersama kawan-kawan Lihat LK-1Prakarya Kelas IX Prakarya Kelas IXKepulauan Indonesia sejak zaman Praseja- rah berada di wilayah Indonesia, merupakan ka- wasan yang terdiri atas ribuan pulau. Letaknya diapit oleh benua Asia dan Australia serta samu-lauan Indonesia seperti itu, Indonesia di daerah khatulistiwa, dan di daerah hembusan angin musim dua musim, yaitu musim hujan dan kemarau, menyebabkan penduduk Indonesia dalam menjalankan kehidupannya selalu ber- adaptasi dengan alam. Silih bergantinya kedua musim tersebut mengakibatkan masyarakat biasa hidup berpindah pindah sejak dahulu. Mulai dari berpindah tempat tinggal hinggaberpindah kegiatan, seperti kegiatan bertani, berkebun, membuat kerajinan, bertukang, ber- buru, mencari ikan, berdagang, dan kegiatan lainnya yang disesuaikan dengan perubahan musim saat membuat kerajinan berhubunganbutuhan hidup. Benda-benda tersebut sangat dibutuhkan oleh seluruh manusia untuk mem- permudah dan mempercepat produktivitas dahulu rakyat Indonesia telah menggu- nakan produk kerajinan sebagai alat memenuhi SumberDokumen Kemdikbudkebutuhan hidup sehari-hari dari pakaian hing- Gambar kebutuhan ritual budaya. Semakin berkem- a Kepulauan Indonesiab Kegiatan pembuatanbangnya zaman, kebutuhan akan benda-benda kerajinan. atau perkakas berkembang tidak hanya seba- tas benda fungsional saja akan tetapi perkakasSemester 1 Semester 1 Semester 1 Semester 1Bangsa Indonesia memiliki kekayaan dan keindahan tanah air serta budaya karena anugerah Tuhan Yang Maha Esa. Bahan baku kerajinan banyak sekali tersedia di bumi Indonesia. Kekayaan alam dan budaya Indonesia merupakan modal munculnya keberagaman motif, bentuk, bahan, serta teknik pada karya kerajinan Indonesia. Budaya Indonesia yang unik dan memiliki ciri khas kedaerahan menjadi acuan yang dapat menjadi inspirasi dalam mengolah sumber daya tersebut sebagai produkkerajinan yang bernilai ekonomis. Berdasarkan Dokumen Kemdikbud perkembangannya, kerajinan sangat dipengaruhi Gambar oleh budaya luar sehingga dihasilkan bentukSumberBatik corak produk yang beraneka ragam untuk memenuhi kebutuhan masyarakat yang juga beraneka kerajinan Indonesia yang telah dikenal di mancanegara. Katakan saja batik. Batik merupakan salah satu kekayaan bangsa Indonesia yang tersebar ke seluruh pelosok negeri. Batik menjadi kebangaan Indonesia di dunia internasional sebagai warisan budaya nenek moyang yang patut dilestarikan, dipelajari, dan terus dikembangkan oleh setiap Kelas IX Prakarya Kelas IXSebagai generasi muda, kepedulian dan ke pekaan terhadap budaya Indonesia perlu ditanamkan sejak dini. Kelestarian budaya Indonesia ke depan tantangannya cukup berat. Budaya yang telah mengakar di Indonesia lambat laun akan pudar jika tidak diimbangi dengan pemahaman dan kesadaran akan rasacinta terhadap tanah air. Oleh sebab itu, sangat dibutuhkan usaha dan kreativitas kita untuk memperbaiki kondisi tersebut menjadi lebih baik. Pengetahuan dan pemahaman tentang budaya, lingkungan hidup serta khasanah kerajinanIndonesia perlu dipelajari lebih dalam agar tidak tererosi akibat kemajuan ko-Pada buku Prakarya kelas VII telah dipelajari bersama kerajinan dari bahan alam dan bahan Gambar Upacara Ngaben di BaliMasih ingatkah dengan aneka kerajinan tersebut? b Perayaan adat Pada kelas VIII, telah pula dipelajari kerajinanDanau Sentani di Selanjutnya, pada kelas IX, kita mempelajari berbagai teknik kerajinan untuk dapat dihasilkan produk kerajinan dengan berbagai kegunaan atau nilai HiasKerajinan merupakan bagian dari seni rupa terapan yang diartikan sebagai proses produksi yang melibatkan keterampilan manual dalam membuat benda-benda kebutuhan hidup yang dirancang untuk tujuan fungsional kegunaanSemester 1 Semester 1 Semester 1 Semester 1a. Sebagai penghias, kerajinan yang dibuat semata-mata sebagai hiasan pada suatu benda atau sebagai pajangan suatu ru- ang dan tidak memiliki makna Sebagai benda dipakai, kerajinan yang dibuat berdasarkan tujuan untuk digu-a nakan sebagai kebutuhan Sebagai kebutuhan ritual, kerajinan yang mengandung simbol-simbol tertentu dan berfungsi sebagai benda magis berkaitan dengan kepercayaan dan Sebagai kebutuhan simbolik, kerajinan tradisional selain sebagai hiasan juga berfungsi melambangkan hal tertentu yang berhubungan dengan nilai Sebagai kebutuhan konstruktif, kerajinanselain sebagai hiasan juga berfungsiSumber pendukung sebuah bangunan. Gambar Selain itu, kerajinan yang bertujuan sebagaia Wayang kulit seb-agai simbolik b Ukiran fungsi hias dan fungsi pakai sama-sama memiliki rumah Toraja sebagai nilai ekonomis, dimana kerajinan itu sendiri dapatkebutuhan nilai jual suatu produk. Di bawah ini ditampilkan gambaran produk kerajinan yang membedakan antara kerajinan fungsi pakai dan kerajinan fungsi Kelas IX Prakarya Kelas IXFungsi Fungsi 3DNDLHiasCangkir yang dominanCangkir yang sarat fungsi pakai, dapatCangkir dengan tambahandengan unsur estetik, gunakan sebagai wadahunsur ornamen, tetap masihtidak untuk digunakan, air digunakan sebagaiwadah air hanya sebagai Dokumen Kemdikbud, Gambar Gambaran perbedaan kerajinan fungsi hias dan fungsi PENGAMATAN 2Amatilah Gambar Lakukanlah hal yang sama dengan mengambil contoh produk kerajinan lain yang sejenis. Coba teliti dengan saksama. Jika tidak ada gambar contoh, kamu hendaknya dapat membuat skets produk fungsi pakai dan fungsi hias. Apa kesan yang kamu dapatkan? Ungkapkan pendapatmu, sampaikan dalam pembelajaran!Semester 1 Semester 1Sebagai latihan, kerjakanlah LK-2 mengenai kegiatan menganalisis produk kerajinan fungsi hias agar pemahaman tentang kerajinan fungsi hias dapat dimengerti dengan KELOMPOK 2 'LVNXVL LEMBAR KERJA 2 LK-2Amatilah produk Nama Anggota Kelompok .................................. kerajinan yang adaKelas .................................................................. pada kotak lembar kerja, dengan ke- tentuanpemahamanmu, mana yang merupakan produk kerajinan fungsi hias danfungsi pakai di antara 6 gambar tersebut!carilah produk lain untukdianalisa. diskusimu dalamtabel dan catatan khusus!muka kelas!No BentukTeknikFungsi AlasanLihat LK-2Dokumen Kemdikbud Ungkapan perasaan tentang pengalaman yangSumberkamu dapatkan bersama kawan-kawan! Gambar kerajinan fungsi ............................................................................................... hias dan Fungsi Pakai. ...............................................................................................Prakarya Kelas IX Prakarya Kelas IXAdapun prinsip kerajinan fungsi hias meliputi hal-hal HiasSumber daya alam Indonesia yang dapat dimanfaatkan sebagai bahan dasar kerajinan tersedia sangat berlimpah. Setiap permukaan bumi memiliki ciri sumber daya alam yang ber- beda satu sama lainnya. Seperti laut, sumber daya alam yang dihasilkan bebatuan, cangkang kerang, sisik ikan, tulang ikan, tumbuhan laut, dan sebagainya. Daratan Indonesia memiliki kekayaan alam di antaranya kayu, logam, be- batuan, tanah liat, tumbuhan serat, dan masih banyak dasar yang dapat digunakan se-ba gai kerajinan sudah dipelajari di kelas sebelumnya, yaitu dapat dibuat dari bahan alam, bahan buatan, bahan limbah organik, dan Sumber bahan limbah anorganik. Semua bahan dapat Dokumen Kemdikbud diperoleh dari alam maupun diolah sendiri, Gambar daya hingga memanfaatkan bahan limbah yang ada di lingkungan sekitar. Seorang perajin hanya memerlukan ketekunan untuk dapat menciptakan sebuah produk kerajinan yang dapat dinikmati banyak orang dan bernilai jual. Adapun bahan-bahan yang dimaksud tadi dapat diuraikan sebagai alam adalah sesuatu yang terdapat di alam semesta. Bahan alam merupakan ciptaan Tuhan yang tersebar di bumi, baikSemester 1 Semester 1 Semester 1 Semester 1Tanah liatKayuSerat batang pisang BambuRotanKulitLogam emas BatuSumber Dokumen Kemdikbud Gambar Aneka bahan keunikan dari bahan alam tersebut adalah tanah liat memiliki tekstur halus dan elastis. Serat batang pisang memiliki tekstur kasar dan berwana cokelat bergradasi. Kayu bersifat keras dan memiliki warna. Bambu dan rotan memiliki sifat lentur dan kuat. Kulit memiliki tesktur permukaan kulit hewan yang menarik dengan menampilkan warna-warna alaminya. Logam emas, perak atau perunggu memiliki kesan mewah dan kuat. Batu memiliki beraneka warna yang menenangkan. Perhatikan bahan alam lainnya! Keunikan apa yang terdapat pada bahan alam tersebut?Prakarya Kelas IX Prakarya Kelas IX Prakarya Kelas IX Prakarya Kelas IXBahan buatan adalah sesuatu yang diolah manusia dengan menggunakan bahan kimia dan paduannya, bukan asli dari alam, untuk mendapatkan efek duplikasi bahan buatan yang dapat dihasilkan untuk produk kerajinan di antaranya lilin, gips,¿EHUJODVV, Dokumen KemdikbudGambar Aneka bahan dari bahan buatan tersebut adalah lilin memiliki tekstur lembut. Gips mudah dibuat tekstur ketika dibuat sebagai karya, baik tektur kasar maupun halus.LEHUJODVV bersifat kuat. Sabun memiliki sifat mengharumkan dan lunak. Masihadakah bahan buatan lain yang diketahui?keunikannya! limbah organik merupakan limbah yang bisa dengan mudah diuraikan atau mudah membusuk. Limbah organik me- ngan dung unsur karbon. Limbah organik dapat ditemui dalam kehidupan 1 Semester 1Bahan yang dapat digunakan untuk produk kerajinan di antaranya kulit jagung, kertas/ kardus, jerami, sisik ikan, cangkang kerang, tempurung jagungJeramiKerangSisik ikanKardusKertasTempurung kelapaSumber Dokumen KemdikbudGambar Aneka bahan limbah dari bahan limbah organik adalah, sisik ikan memiliki warna yang berkilau. Kerang memiliki kesan kuat. Jerami memiliki kesan alami. Kulit jagung memiliki tektur kasar dan berwarna kuning muda alami. Tempurung kelapa bertektur kasar tetapi dapat pula dibuat tektur halus, memiliki sifat kuat dan keras. Kertas memiliki sifat mudah sobek, tetapi kuat jika dicampur dengan lem. Kardus memiliki warna cokelat yang khas. Carilah bahan limbah organik lainnya yangPrakarya Kelas IX Prakarya Kelas IX Prakarya Kelas IX Prakarya Kelas IXBahan limbah anorganik, adalah jenis limbah yang sangat sulit atau bahkan tidak bisa diuraikan atau tidak bisa membusuk. Limbah anorganik tidak mengandung unsur karbon. Contoh limbah anorganik yang dapat digunakan sebagai produk kerajinan di antaranya karet ban, plastik, kaleng,VWHUHRIRDP, kaca, logam besi/baja, pecahan banLogam besi/bajaPecahan keramikSumber Dokumen KemdikbudGambar Aneka bahan limbah bahan limbah anorganik adalah karet ban memiliki sifat lentur. Plastik memiliki wujud yang transparan dan mengkilap. Kaleng memiliki tekstur kasar dan 1 Semester 1 Semester 1 Semester 1Wilayah Indonesia yang memiliki kekayaan alam yang beraneka ragam, memberi inspirasi bagi perajin Indonesia untuk memanfaatkan bahan alam sebagai media atau bahan untuk berkreasi. Kreativitas para perajin dan seniman sejak zaman Prasejarah hingga kini dari generasi ke generasi dikerjakan secara turun-temurun hingga melahirkan karya kerajinan yang bersifatSumber kedaerahan yang lazim disebut seni tradisional. Dokumen Kemdikbud Setiap daerah memiliki ciri khas yang unik danGambar. kerajinan dari menarik sebagai identitas daerah setempat kerang limbah or- sesuai dengan bahan dasar kerajinan yangganik.terkandung pada setiap daerah. Semua macam bahan dasar untuk memproduksi kerajinan yang telah disebutkan di atas dapat digunakan sebagai kerajinan fungsi hias dan fungsi pakai. Dalam mengolah bahan dasar kerajinan fungsi hias, diperlukan sebuah teknik yang sesuai dengan karakteristik bahan dasar yang digunakan dan tujuan dari pembuatan produk kerajinan. Tentunya banyak teknik yang digunakan untuk bekerja dalam membuat kerajinan fungsi hias ataupun fungsi Kelas IX Prakarya Kelas IXSetiap teknik memiliki kekhasan sesuai dengan karakteristik bahan dasar yang digunakan. Teknik pengerjaan sebuah kerajinan pun dipengaruhi oleh alat yang dipakainya. Sebuah alat dapat mempercepat dan mempermudah produksi kerajinan. Peralatan yang digunakan juga ber- gantung pada kebutuhan penggunaan teknik tersebut. Teknik yang digunakan di antaranya adalah teknik jahit untuk tekstil menggunakan alat mesin jahit, teknik ukir untuk kayu menggunakan alat pahat, teknik rajut untuk serat menggunakan alat hakpen, teknik sulam untuk serat dan pita menggunakan jarum, dan lain-lain. Namun, ada teknik yang tidak menggunakan alat melainkan cukup hanya menggunakan tangan, contohnya teknik lipat untuk bawah ini diperlihatkan berbagai alat untuk berbagai teknik yang digunakan dalam berkarya pahat untuk teknik ukir pada tenun ATBM Alat Tenun Bukan Me- sin untuk tenik tenun pada Gambar Beberapa alat yang 1 Semester 1Oleh sebab itu, kita harus mengenal berb- agai teknik dan alat sesuai dengan bahan dasar. Pelajarilah kembali buku siswa kelas VII dan VIII untuk meningkatkan pemahamanmu. Namun selain itu masih banyak lagi yang dapat dipelajari sendiri sesuai dengan kekhasan setiap sejarahnya, istilah ‘ketukangan’ keahlian tukang atau istilah lain perajin, dahulu yang merupakan proses kerja para tukang berkembang menjadi ‘kekriyaan’ FUDIWPDQVKLS. Pada awalnya, pekerjaan yang dilakukan dengan tubuh dan tangan tanpa dibekali ilmu desain. Kemudian makin lama berkembang menjadi kerja yang bersifat canggih bahkan dapat melebihi seorang seniman atau desainer. Ketukangan atau perajin tidak terbatas padaSumber keterampilan kerja tangan. Meskipun demikian, Dokumen Kemdikbud kita tetap melihat bahwa keahlian tukang atauGambar pengrajin merupakan keterampilan campuranKete- rampilan mem-batik. antara berbagai jenis kerja, tetapi tetap dengandasar kesadaran material. Kesadaran material QHVV adalah kesadaran bekerja melalui dan dengan peralatan yang ada pada kita. Den-gan kata lain, kesadaran seorang perajin untuk menghasilkan sesuatu yang berkualitas diser- tai kepekaan kepada apa yang terpaut dengan perkakas itu. Artinya, kepekaan si pengrajin ke- pada tenaga manusia, bahan, alat, lingkungan alam, lingkungan sosial, dan Kelas IX Prakarya Kelas IXSeorang yang bekerja membuat produk- produk kerajinan umumnya disebut perajin. Perajin yang telah disebutkan di atas adalah seorang profesional yang bekerja secara konsisten berkualitas tinggi dalam menciptakan sebuah produk. Dalam hal ini, sangat dibutuhkanketerampilan tangan dalam mengerjakan peker- SumberDokumen Kemdikbudja an manual yang bersifat praktik, seperti Gambar hal nya seorang mekanik. Teknologi hanya Keterampilan meronce. digunakan sebagai pendekatan yang membuatbantu kerja. Namun, tidak semata-mata semua pekerjaan kerajinan dapat dikerjakan dengan bantuan alat, meskipun dengan maksud agar dihasilkan produk kerajinan dengan jumlah banyak, misalnya, anyaman rotan/bambu yang sepenuhnya dikerjakan secara dalam membuat produk kerajinan pada umumnya memiliki satu konsep karya yang dapat diproduksi lebih dari satu produk. Banyaknya produk yang dibuat menyesuaikan dengan kebutuhan masyarakat. Penggarapan produk tersebut dapat dikerjakan oleh beberapa SumberDokumen Kemdikbudorang, atau beberapa tenaga kerja. Sebagai Gambar contoh, memproduksi kerajinan batik dapat oleh beberapa tenaga kerja melalui pembagian kerja sesuai dengan bidangnya masing-masing, yaitu ada tenaga bagian membatik, mewarna, melorot, lain adalah anyaman eceng gondok, pembagian kerja yang dilakukan antara lain ada tenaga yang membudidayakan eceng gondok, bagianSemester 1 Semester 1 Semester 1 Semester 1Kegiatan membuat kerajinan berawal dari dorongan kebutuhan manusia untuk membuat alat atau barang yang diperlukan dalam kehidup an sehari-hari. Kerajinan sebagai karya fungsional tidak cukup hanya memenuhi aspek fungsi saja melainkan memerlukan sentuhan keindahan untuk meningkatkan kualitas dan nilai estetik dalam karya kerajinan fungsi hias dilihat dari aspek bentuk, warna ragam hias, dan komposisi. Dari segi bentuk disuguhkan \aneka ragam bentuk, sesuai fungsi yaitu sebagai produk hiasan, baik bentuk dua atau tiga dimensi. ProdukSumber kerajinan dibentuk berdasarkan pada proporsi,Dokumen Kemdikbudkomposisi, keseimbangan dan kesatuan, irama,Gambar produk 2 dan pusat perhatian sehingga dihasilkan produk dimensi. kerajinan yang harmonis. Fungsi warna adalahsebagai penunjang keindahan dan juga sebagai perlambangan. Adanya unsur estetik pada karya kerajinan dapat meningkatkan citra produk kerajinan Kelas IX Prakarya Kelas IXSumber Dokumen KemdikbudGambar Anyaman, produk Unsur HiasanUnsur hiasan RUQDPHQW adalah unsur dekorasi yang dibuat dengan berbagai cara di antaranya dilukis, diukir, dicetak. Ada dua jenis cara penerapan unsur hiasan pada produk kerajinan a hiasan pada permukaan produk, yaitu hiasan yang dibuat setelah produk kerajinan selesai dibuat, b hiasan terstruktur; yaitu hiasan dibentuk sejak awal kerajinan dibuat sehingga menyatu dengan produk itu hias merupakan identitas suatu daerah yang memiliki keunikan dan karakteristik yang berbeda dari daerah satu dengan lainnya. Ragam hias daerah diaplikasikan pada bermacam-macam benda, seperti kain, ukiran pada rumah dan perabotan rumah tangga, senjata tradisional, alat musik tradisional, busana daerah, aksesoris dan hiasan yang terdapat pada ragam hias setiap produk kerajinan memiliki nilai tradisi yang begitu kental. Inilah yang memperkarya khasanah kerajinan Indonesia sejak dahulu hingga sekarang dimana kerajinan memiliki ciri khas yang tidak dapat disamakan dengan negara-negara 1 Semester 1Ragam hias memiliki makna simbolik sehingga perajin perlu memahami tujuan dari pembuatan produk kerajinan dan memaknai ragam hias yang terkandung pada produk kerajinan pengembangan atau penyederhanaan. Hal ini dilakukan untuk memperkaya produk sebagai bagian dari kerajinan hias yang ditampilkan pada sebuah produk kerajinan bertujuan untuk keindahan dan keunikan sehingga baik produk kerajinan fungsi hias maupun fungsi pakai sama-sama membutuhkan unsur hiasan sebagai sentuhan pada produknya. Untuk kerajinan fungsi hias, tentunya unsur hiasan RUQDPHQW ini terasa begitu kental ditonjolkan, mengingat kerajinan fungsi hias memiliki fungsi sebagai hiasan. Adapun fungsi pakai unsur hiasan ditampilkan lebih sedikit, terasa sebagai kesan saja karena kerajinan fungsi pakai memang memiliki kecenderungan yang tinggi pada kegunaan hias struktur Ragam hias padaRagam hias struktur teknik ronce manik- permukaan kain,Ragam hiaspada permukaan di atas kayu, ukiran manik, Kalimantan. batik Jawa Tengah. dinding, Papua. Jepara, Dokumen Kemdikbud Gambar Ragam hias Indonesia, unsur hiasan permukaan dan Kelas IX Prakarya Kelas IXTUGAS KELOMPOK 3 LEMBAR KERJA 3 LK-3 OBSERVASI & WAWANCARANama Anggota Kelompok .................................. Kelas ..................................................................ragam hias pada produk hias danberilah warna. GambarJenisNamaHiasan Per-TerdapatRagam Ragammukaanpada Produkragam hias danHias Hiasatau Ter-strukturterdapat pada produk apa serta jenis hiasan permukaan atau terstruktur dari setiap ragam hias dilihat dari karakter hiasan.Lihat LK-3Ungkapan perasaan ............................................................................ ............................................................................B. HiasPada semester pertama ini, kita akan mempelajari produk kerajinan yang memiliki fungsi hias. Seperti yang telah dijelaskan di atas, bahwa kerajinan fungsi hias adalah kerajinan yang dibuat berdasarkan keinginan pencipta dalam menambahkan unsur artistik berupa hiasan pada sebuah 1 Semester 1Kerajinan fungsi hias dibuat dengan tujuan sebagai Untuk memenuhi kebutuhan. Perajin telah mempertimbangkan tujuan dari pembuatan produk kerajinan fungsi hias adalah untuk penghias. Contoha. hiasan dinding; untuk memperindah dinding ruangan seperti kaca patri, lukis kaca, tapestri, kerajinan hiasan gantung; sebagai elemen dekora- si untuk mempercantik dan memper- indah ruangan, seperti umbul-umbul, penjor, hiasan pintu/jendela, hiasan elemen estetis interior atau eksterior; seperti pembatas ruang, hiasan sudut ruang, hiasan jendela/ dinding untuk Hiasan gantung berben- Elemen estetis interior/ memperindah ruangeksterior sebagai jen- contoh atuk lampu contoh bdela/pintu contoh cSumber Dokumen KemdikbudGambar Aneka tujuan pembuatan produk fungsi hias dapat pula dibuat de-Prakarya Kelas IX Prakarya Kelas IX Prakarya Kelas IX Prakarya Kelas IXBatik tulis yang sudah jadi dipotong-potong kecil lalu disusun kembali menjadilukisan batik dengan motif dan warna yang Dokumen KemdikbudGambar 1 Semester 1Di bawah ini merupakan contoh produk kerajinan fungsi hias. Amatilah setiap teknik, contoh bentuk produk dari setiap teknik, alat yang digunakan pada setiap tekniknya, dan proses pembuatannya. Dari berbagai teknik ini, kita dapat menentukan jenis kerajinan yang diperuntukkan sebagai kerajinan yang memiliki fungsi Hiasan JanurJanur dari bahasa Jawa adalah daun muda dari beberapa jenis palma besar, terutama kela- pa, enau, dan rumbia. Janur biasa dipakai sejum- lah suku bangsa di Indonesia sebagai pemenuh kehidupan sehari-hari dan sebagai penunjang acara adat. Sejak dahulu, masyarakat Indonesia sudah mengenal janur dan menggunakan janur hingga turun-temurun. Bahkan dapat dikatakan bahwa kerajinan janur yang ada di wilayah Indo- nesia merupakan hiasan wajib yang digunakan pada upacara adat oleh sejumlah suku di Bali, Jawa, Sunda, danDokumen KemdikbudGambar Sumatra biasa memanfaatkan janur untuk dian- Pohon kelapa penghasil yam. Teknik merangkai janur mencapai di Bali dan beberapa tempat di Jawa. Bentuk keindahan yang beraneka ragam dari kerajinan janur dapat disaksikan saat upacara- upacara keagamaan serta perkawinan. Ada ber- bagai bentuk, ukuran, dan kegunaan dari janur yang dibuat, dan semuanya tentunya memiliki makna Kelas IX Prakarya Kelas IXJanur yang masih terangkai pada tangkai daun diikat dengan bambu panjang, dan kemu- dian anyaman janur dipasang pada ujungnya diletakkan di gerbang atau tepi jalan dan disebutkombinasi janur, buah-buahan, serta bunga- bungaan dipajang di tepi pelaminan pada upa- cara perkawinan, yang disebut mayang sepasang sebagai simbol penyatuan dua individu dalam wadah rumah tangga. Hiasan Sumber serupa juga ditemukan dalam upacara-upacara di Bali. Janur dapat pula dianyam atau dirangkaiKetupat, untuk kemasanmenjadi bermacam-macam bentuk dalam kera- pangan. jinan merangkai janur. Tetapi dapat pula dikem- bangkan menjadi hiasan meja dalam jamuan makan tradisional. Selain untuk hiasan, janur juga dianyam dan dipakai untuk membungkus makanan karena tahan panas dan kuat dan ter- lihat lebih tradisional. Contohnya, ketupat, ba- cang, serta keuletan dalam membuat dekorasi dari janur ini. Alat yang dibutuhkan untuk mem- buat dekorasi ini adalah pisau, straples dan isi- nya, jarum pentul, benang kasur, paku, gedebog pisang, bokor, dan tentu saja janur. Dekorasi janur ini memang unik, tidak ada di negara lain. Meskipun janur dianggap tidak penting, tetapi janur harus tetap dilestarikan. Jika tidak, bisa- bisa diklaim oleh negara lain. Oleh karena itu, mari kita melestarikan budaya bagus mulai seka 1 Semester 1Di bawah ini ditampilkan berbagai bentuk dari kerajinan hiasan janur untukPenjor, sebagai hiasan meja, saatSalah satu kembarpenanda adanya jamuan sebagaipenanda pasangan pesta Dokumen KemdikbudGambar Aneka bentuk kerajinan hiasan hiasan janur terdiri atas berbagai macam, di antaranya seperti Alat PemotongPisau digunakan untuk membelah, memo tong, dan menyayat janur. Dengan menggunakan pisau yang tajam, potong- an janur akan terlihat rapi dan mudah digunakan meskipun janur disusun de- ngan ketebalan Dokumen Kemdikbud Gambar Kelas IX Prakarya Kelas IX2. Benang Kasur Benang kasur digunakan untuk Dokumen KemdikbudGambar Benang Stapler Stapler digunakan untuk menyambung janur satu dan Dokumen KemdikbudGambar Bambu atau Lidi Digunakan untuk menusuk tumpukan janur agar memiliki Dokumen KemdikbudGambar bahan-bahan yang digunakan untuk hiasan janur adalah seperti Janur Hiasan janur menggunakan bahan dasar janur yang berasal dari daun muda pohon kelapa, enau ataupun 1 Semester 1Sumber Dokumen KemdikbudGambar Pewarna Pewarna yang digunakan untuk janur adalah teres atau nophal. Teres adalah sejenis warna yang biasa dipakai untuk mewarnai makanan. Nophal adalah bahan warna yang biasa digunakan untuk mewarnai bagor, ka- rung, bilah bambu, bahan tikar, dan jenis ba- han alam Dokumen KemdikbudGambar Pewarna Bambu Batangan Bambu batangan digunakan sebagai tiang dari hiasan Dokumen KemdikbudGambar Bambu pembuatan janur dapat dilakukan dengan bentuk yang paling sederhana ter- lebih dahulu. Di bawah ini merupakan lang- kah-langkah yang dilakukan untuk latihan membuat hiasan janur. Berikut in diisajikan pembuatan hiasan janur dengan bentuk he- wan Kelas IX Prakarya Kelas IXAmbil sebatang janur Lilitkan daun se- Tarik janur hing- Lilitkan daundan dibelah. belah kanan. ga 5-6 kaliBalik janur, buat Buatkan kaki lilitan, menjadiAnyam bagiandari sisa janur. seperti be-anyaman Dokumen Kemdikbud Gambar Hiasan belalang dari janur dapat digunakan untuk ber- bagai kebutuhan penghias, seperti terlihat pada gambar di bawah Dokumen KemdikbudGambar Aneka hiasan dari 1 Semester 1TUGAS PENGAMATAN 3Amatilah Gambar Coba teliti dengan saksama, dapatkah kamu mengira teknik pembuatan apa yang digunakan pada hiasan tersebut? Apa kesan yang kamu dapatkan? Ungkapkan pendapatmu, sampaikan dalam pembelajaran!Lukis kaca adalah jenis kerajinan yang menampilkan gaya lukisan di atas media kaca. Gaya lukisan yang sering digunakan adalah dekoratif karena lukisan dibuat dengan banyak elemen hiasan pada setiap ornamen yang digunakan. Dilihat dari pewarnaan yang sering digunakan, lukis kaca memiliki kecenderungan transparan sehingga jika digunakan sebagai penghias ruangan, tampak tembus kaca berkembang di berbagai wilayah Indonesia. Wilayah yang dikenal masyarakatnya penghasil lukis kaca adalah Cirebon, Jepara, dan daerah yang tersebar di kepulauan Jawa. Sejak dahulu, masyarakat Indonesia sudah mengenal lukis kaca. Lukis kaca banyak dipakai di bangunan gereja, masjid, juga rumah-rumah tinggal. Tujuannya untuk memperindah lukis kaca, ada juga kaca patri. Meskipun terkadang memiliki efek yang sama, namun teknik pembuatannya berbeda. Lukis kaca dibuat dengan cara melukis kaca sesuai pola yang diletakkan di bawah kaca. Adapun kaca patri menggunakan teknik mematri pada bagian sambungan kaca. Baik lukis kacaPrakarya Kelas IX Prakarya Kelas IX Prakarya Kelas IX Prakarya Kelas IXDi bawah ini merupakan contoh dari lukis kaca. Lakukanlah tugas pengamatan agar pema hamanmu gajah di atas awan Melukiskan ombak di pantaiSumber Dokumen Kemdikbud Gambar Aneka lukis PENGAMATAN 4tersebut! Apa kesan yang kamu dapatkan? Ungkapkan pendapatmu, sampaikan dalam pembelajaran! pembuatan produk kerajinan fungsi hias lukis kaca, diperlukan alat utama, yaitu pena khusus yang berfungsi untuk mengelu- arkan tinta RXWOLQH pada objek hias pada lukis kaca. 1. Pena Pena digunakan untuk membuat jek gambar sesuai 1 Semester 1Sumber Dokumen KemdikbudGambar lukis Kertas Desain Kertas desain digunakan sebagai objek yangakan dilukis pada Dokumen KemdikbudGambar Kertas Pisau Kertas Pisau digunakan untuk mengerok gambaryang Dokumen KemdikbudGambar Pisau Kuas Kuas digunakan untuk mengecat. Kuas me-miliki beberapa bentuk bulu/rambutnya, ada yang ujungnya terlihat rata dan ada yang ter- lihat lancip. Semua dipakai sesuai dengan kebutuhan saat melukis Kelas IX Prakarya Kelas IXSumber Dokumen KemdikbudGambar Meja Meja digunakan untuk alas pembuatan hiasan lukis kaca. Diperlukan meja dengan permukaan Dokumen KemdikbudGambar yang diperlukan dalam pembuatan lukis kaca adalah seperti transparanLapPengencerCat kayucatSumber Dokumen Kemdikbud Gambar Kaca, cat kayu, lap, pengencer bawah ini, ditampilkan proses pembuatan kerajinan hias lukis kaca. Tema yang diam- bil adalah wayang. Tahap-tahapnya sebagai 1 Semester 1Membuat gambarGambar ditaruh di sebagai polaMenebalkan gam-bar dengan spidolbawah kaca dan dite-balkan dengan penaMemberi warnaLukisan kaca pada gambar den-Menutup seluruhselesai dan dapat gan catpermukaan kacadengan catdibingkaiSumber Dokumen Kemdikbud Gambar Proses pembuatan lukis Hiasan Tenun SeratPara ahli antropologi menyatakan bahwa kegiatan menenun sudah ada sejak tahun 500 SM, terutama di daerah Mesopotamia dan Mesir lalu menyebar ke Eropa dan Asia, terutama India, Turki, dan juga negeri China. Oleh sebab itu, wilayah itu sejak dahulu telah dikenal sebagai penghasil permadani yang mendunia, baik dikerjakan dengan manual keterampilan tangan maupun dengan kita menjelajah Indonesia, terungkap banyak kekayaan tenun-menenun, dengan ane- ka ragam teknik dan prosesnya, serta ragamPrakarya Kelas IX Prakarya Kelas IX Prakarya Kelas IX Prakarya Kelas IXMenenun bagi orang Indonesia merupakan suatu perwujudan upacara yang dimulai dari tahapan kerja yang jelas, tata tertib yang harus dipatuhi, dan menjelma menjadi suatu kebiasaan. Adat istiadat, agama, dan lingkungan telah memengaruhi para penenun dalam mengungkapkan jiwa pada selebar kain hasil tenunan mereka. Demikian pula pada pembuatan hiasan tenun serat. Maka, jadilah hiasan tenun serat yang indah dan menawan serta memiliki harmonisasi warna dan Dokumen Kemdikbud Gambar Aneka hiasan tapestri dengan teknik tenun 1 Semester 1TUGAS PENGAMATAN 5produk pada gambar tersebut! Apakah teknik yang digunakan? Apa kesan yang kamu dapatkan? Ungkapkan pendapatmu, sampaikan dalam pembelajaran!a. Alat Pembuat Hiasan Tenun SeratAlat yang digunakan dalam pembuatan hiasan tenun serat1. Kayu SpanramKayu spanram yang diberi paku untuk benang Dokumen KemdikbudGambar Alat pembuatan tenun Batang KayuBentuknya menyerupai sumpit sebagai pengikat benang pakan yang berjalan. Teknik tenun atau anyam memiliki dua susunan benang, yaitu benang lungsi yang dirakit sebagai dasar bidang tenun- an atau anyaman, dan pakan sebagai pembuat warna atau motif Dokumen KemdikbudGambar Batang kayu/ Kelas IX Prakarya Kelas IX Prakarya Kelas IX Prakarya Kelas IXBahan yang digunakan sebagai hiasan te- nun serat adalah1. Benang tipis untuk lungsinSumber Dokumen KemdikbudGambar Benang katun atau nilon Benang tebal untuk pakanSumber Dokumen KemdikbudGambar Benang katun atau nilon tahap proses pembuatan kali ini, disaji- kan pembuatan hiasan tenun benang lungsiMemasukkan benangpada pada 1 Semester 1Mengganti warnaJika ingin menggunakanpakan sesuai motifteknik rumbai, caranyayang tenun serat hasil Hiasan tenun serat jadi setelah dilepas daribentuk lainpemidanganSumber Dokumen Kemdikbud Gambar Proses pembuatan Hiasan Tenun keterangan di atas mengenai jenis-jenis hiasan tenun serat, apakah kamu telah mema- hami berbagai cara yang dapat dilakukan dalam membuat produk kerajinan dengan teknik tenun tersebut? Untuk lebih meningkatkan pemaha- manmu, lakukanlah pengamatan pada produk kerajinan jahit aplikasi dan kerjakanlah LK-4 di bawah Kelas IX Prakarya Kelas IXTUGAS KELOMPOK 4 LEMBAR KERJA 4 LK-4 OBSERVASI & WAWANCARANama Anggota Kelompok .................................. Kelas ..................................................................jenis-jenis hiasan tenun serat!seratproduknya atau tempelkan fotoproduk. yang Di-bahan yang digunakan, deskripsi produk dan teknik pengerjaannya.Lihat LK-4Sumber Dokumen KemdikbudUngkapan perasaan Gambar ............................................................................ Aneka tenun Hiasan SulamKegiatan menyulam sudah sejak lama dikenal dekat dengan kehidupan manusia. Bahkan, usia sulaman bisa dikatakan sama dengan ditemukannya pakaian, yaitu sejak ribuan tahun silam. Masyarakat di berbagai negara juga telah mengenal sulam ini dengan baik. Bukti-bukti sejarah telah menunjukkanSemester 1 Semester 1 Semester 1 Semester 1Sulam biasa disebut juga dengan bor- dir, adalah hiasan yang dibuat di permu- kaan kain atau bahan-bahan lain dengan jarum jahit dan benang. Dahulu, sulam lebih banyak menggunakan bahan dasar benang katun, tetapi selanjutnya, sulam dapat dikembangkan dengan pita dan benang nylon yang tebal dan kaku. Kain dan benang yang dipakai untuk sulaman berbeda- beda menurut tempat dan negara. Sejak ribuan tahun yang lalu, kain atau benang dari wol, li- nen, dan sutra sudah dipakai untuk membuat sulaman. Selain benang dari wol, linen, dan sutra, sulaman modern menggunakan benang sulam dari katun atau umumnya, sulaman dengan benang menggunakan beberapa jenis tusuk dasarfeston, rantai, melekat benang, batang. Coba perhatikan pada Gambar jelujur Tusuk tikam jejak Tusuk silangTusuk feston Tusuk rantaiTusuk melekat benang Tusuk batangSumber Dokumen Kemdikbud Gambar Jenis-jenis tusuk Kelas IX Prakarya Kelas IXAdapun hasil akhir sulaman dapat dibedakan menjadipermukaan kain. berlubang-lubang seperti menerawang. tekstur di permukaan kain sesuai motif yangdibuat. Pada masyarakat Melayu, khususnya daerah Sumatra, sulaman telah memengaruhi ke hi dupan masyarakat kaum perempuan. Perempuan diharuskan memiliki keterampilan menyulam sejak anak-anak sebagai bekal keterampilan mereka di masa datang. Meskipun dikerjakan dengan teknik yang tidak mudah, para perempuan tersebut tidak merasa menjadi beban. Maka, di daerah ini, banyak berkembang aneka jenis sulaman dengan nama dan gaya pembuatan yang unik dan khas. Beberapa jenis sulaman yang berkembang kini adalah seperti kepala peniti merupakan sulaman dengan tekstur menyerupai kepala jarum pentul yang berukuran kecil. Di Sumatra Barat, jarum pentul tanpa kepala warna tersebut dinamai dengan Jarum pentul tanpa kepala yang disebut 1 Semester 1Sumber Dokumen KemdikbudGambar Sulam kepala Sulam BayangSulam bayang merupakan jenis sulaman dengan teknik penempatan kain yang ber- tindih, kain warna diletakkan pada bagian dalam/bawah kain dasar, sedangkan sula- man dilakukan pada bagian atas kain Gambar Sulam renda bangku merupakan jenis sulam yang memiliki fungsi sebagai renda baju atauPrakarya Kelas IX Prakarya Kelas IX Prakarya Kelas IX Prakarya Kelas IXSumber Dokumen Kemdikbud Gambar Sulam renda Sulam PitaSulam pita menggunakan pita-pita dengan berbagai ukuran dan ketebalan. Sulaman ini menggunakan jarum sulam atau jarum kasur yang memiliki lubang benang berukuran Dokumen KemdikbudGambar Sulam 1 Semester 1Jenis-jenis sulam yang masih dilakukan secara turun-temurun oleh masyarakat Sumatra Barat adalah jenis sulam kepala peniti, sulam bayang, dan sulam renda bangku. Adapun sulam rajut, merenda, dan sulam pita banyak dilakukan orang di beberapa daerah lain, termasuk masyarakat Jakarta. Para perempuan masa kini sudah mulai merasakan manfaat dari membuat sulaman, yaitu kegiatan pengisi waktu luang dan penghilang stres dari rutinitas pekerjaan sehari-hari. Namun, tidak hanya sekadar itu, kebanyakan orang menyulam karena kecintaannya terhadap kegiatan tersebut. Jika tidak merasakan senang, belum tentu pekerjaan dapat diselesaikan dengan dasarnya, kerajinan logam tembaga, perak, dan kuningan khususnya di Indonesia sudah ada pada zaman Mataram Kuno. Karya seni pada zaman itu berupa peralatan rumahsebuah kerajaan. Gambar, motif, dan tema pada umumnya hampir memiliki kesamaan dengan motif-motif relief lain terutama motif pada seni relief ukir. Saat ini hasil dari kerajinan Logam iniSumberdi gunakan sebagaiRUQDPHQW, logo, lampu hias, atau souvenir. Tujuannya untuk menghiasiGambar tempat atau memperindah suatu ruangan,Logam sebagai hiasan arsitektur hanya sekadar untuk peralatan rumah umumnya, produk hasil kerajainan logam, baik yang dari tembaga, kuningan maupun aluminium yang beli oleh pihak hotel, bandara,Prakarya Kelas IX Prakarya Kelas IX Prakarya Kelas IX Prakarya Kelas IXJenis-jenis kerajinan logam berdasarkan cara pembuatannya dapat dibedakan menjadia. Logam Buatan Tangan Kerajinan ini murni dibuat dengan tangan, tanpa mengandalkan mesin. Dari proses awal hingga akhir dikerjakan dengan tangan. Kerajinan inilah yang merupakan cikal bakal industri perak di Indonesia dan bahkan sampai sekarangpun kerajinan perak di Indonesia masih didominasi kerajinan buatan tangan KDQGPDGH.b. Logam Cetakan Teknologi cetakan sering dijadikan alternatif produksi kerajinan logam, terutama untuk permintaan produk dengan kuantitas besar dan waktu yang terbatas. Proses mencetak logam diawali dengan pencairan logam, kemudian dituang ke cetakan yang telah disiapkan sebelumnya sesuai bentuk yang dinginkan. Keuntungan dari sistem pembuatan cetak adalah penghematan waktu dan model yang dibuat bisa menjadi sama semua. Meskipun SumberDokumen Kemdikbudbegitu, proses akhir ¿QLVKLQJ dari proses Gambar cetakan ini masih menggunakan tangan di Kerajinan logam den-gan teknik pengikiran dan pengamplasan bekas-bekas cetakan yang kurang rapi. Kendala utama dari produksi sistem cetak ini adalah biaya mesin cetak yang tidak murah 1 Semester 1 Semester 1 Semester 1Kerajinan logam dengan sistem produksi mesin juga merupakan sistem produksi massal. Hanya saja di sini digunakan mesin sebagai pengganti cetakan. Produk-produk yang dibuat dengan mesin biasanya adalah kalung dan gelang rantai. Sama halnya dengan mesin cetakan, mesin pembuat perhiasan ini harganya juga cukup mahal. Di Indonesia, kerajinan logam yang dibuat dengan mesin banyak berasal dari Jawa bagian timur. Di bawah ini, merupakan contoh kerajinan logam yang ada di dinding Patung hiasSumber Dokumen Kemdikbud Gambar Aneka kerajinan hiasan gamSumber Dokumen Kemdikbud Gambar Alat produksi pembuatan kerajinan logam lempeng besi,gunting, dan patriPrakarya Kelas IX Prakarya Kelas IX Prakarya Kelas IX Prakarya Kelas IXSumber Dokumen Kemdikbud, Aneka logam; perak, tembaga, dan proses pembuatan kerajinan logam perak sebagai desainMenyusun benangPengleman perak perak sesuai desain dengan bubuk perakPerak dipatri Desain dengan ukuran Perak yang sudah besar harus ditempajadi dicuci dengan lerakSumber Dokumen Kemdikbud Gambar Proses pembuatan kerajinan hiasan Fungsi HiasSebagaimana dalam pembuatan karya kerajinan sebelumnya, kemasan telah menjadi bagian penting dari sebuah karya. Saat ini, kemasan sebuah produk turut menentukanSemester 1 Semester 1 Semester 1 Semester 1Dilihat dari fungsinya, kemasan memiliki 4 fungsi utama, yaitu menjual produk, melindungi produk, memudahkan penggunaan produk, dan memperindah penampilan fungsi ini penting diperhatikan agar menarik dalam meningkatkan daya jual produk. Kemasan sebagai pelengkap karya dengan tu- juan karya dapat terlihat lebih menarik. Bahan dasar dari kemasan itu sendiri sangat bervaria- si, seperti logam, plastik, kayu, serat alam, kar- dus, kaca, mika. Pilihan bahan kemasan harus disesuaikan dengan jenis produk kerajinan yang akan dikemas. Penting untuk dipahami bahwa karya yang diperuntukkan dijual, kemasan harus lebih berguna untuk melindungi keamanan karya dari kerusakan. Jika untuk dipamerkan, kemasan lebih berfungsi sebagai penunjang karya Dokumen KemdikbudGambar Kemasan Produk Kera- Kelas IX Prakarya Kelas IXTUGAS KELOMPOK 5 LEMBAR KERJA 5 LK-5 OBSERVASI SENTRANama Anggota Kelompok ..................................KERAJINANKelas .................................................................. sebuah sentrakerajinan yang terdapat di daerah tempatNama UsahaAlamat Lokasitinggalmu. Nama PerajinJenis kerajinan fungsi hias Proses pembuatan kerajinan yang memiliki fungsiAlatTeknik pengerjaan contoh gambar dari buku sumber atau KerjaSketsa produk/fotoUngkapan perasaan sebuah laporan. ........................................................................................................................................................ muka kelas. ............................................................................Lihat LK-5D. 1. 3HUVLDSDQa. Analisis kebutuhan Ilustrasi Buyung ingin membuat sebuah hiasan pada kayu dengan cara dilukis pointil titik-titik. Produk ini akan dijadikan se- bagai kenang-kenangan kepada para tamu yang berkunjung ke sekolah Buyung. Buyung membayangkan pula jika produk ini digemari banyak orang, Buyung akan membuatnya lebih banyak dan dijual sehingga dapat menambah uang 1 Semester 1 Semester 1 Semester 1PRGL¿NDVL Ide/Gagasan Buyung akan menghias sebuah piringan dari kayu. Piring dibuat dengan teknik bubut, lalu dicat dasar. Setelah dicat dasar, dilukis dengan motif daerah dengan teknik pointil, yai- tu titik-titik Membuat sketsa karya dan menentukan karya terbaik dari sketsa Buyung membuat rancangan gambar untuk karya hiasan yang ingin DokumenKemdikbud Gambar desain karya. Membuat dan memilih sketskarya 3HODNVDQDDQa. Menyiapkan bahan dan alat BahanCat tembok warna warni Kayu jati landaPrakarya Kelas IX Prakarya Kelas IXAlatMesin bubut Suntikan tanpa jarum dan gergajiSumber Dokumen Kemdikbud Gambar Alat dan bahan pembuatan produk keraji-nan fungsi Membuat karya kerajinan fungsi hias, yaitu piringan hiasKayu dipotong sesuai Setelah dibersihkan, lalu ukuran, lalu dibubut terlebih dicat dasar. Berikutnya dahulu membentuk produk dilukis dengan teknik pointil piringsesuai diberi motif lain. Hasil produk hiasan pada piring Dokumen Kemdikbud Gambar Produk fungsi 1 Semester 1Kemasan dapat menggunakan plastik atau wadah seperti iniSumber Dokumen KemdikbudGambar kemasan untuk piring YDOX

mengidentifikasi produk kerajinan fungsi hias